物理通报

物理通报杂志 省级期刊

Physics Bulletin

杂志简介:《物理通报》杂志经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为13-1084/O4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:名家谈、物理与科技创新、课程改革探索、物理教育研究、物理教学讨论、研究性教学案例、多媒体物理教学、实验教学研究

主管单位:河北省科学技术协会
主办单位:河北省物理学会;中国教育学会物理教学专业委员会
国际刊号:0509-4038
国内刊号:13-1084/O4
全年订价:¥ 350.40
创刊时间:1982
所属类别:教育类
发行周期:月刊
发行地区:河北
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.38
复合影响因子:0.15
总发文量:6076
总被引量:6528
H指数:16
引用半衰期:4.9186
立即指数:0.0017
期刊他引率:0.7957
平均引文率:1.8951
杂志简介 收录信息 杂志荣誉 历史收录 杂志特色 杂志评价 课题分析 发文刊例 杂志问答

物理通报杂志简介

《物理通报》经新闻出版总署批准,自1982年创刊,国内刊号为13-1084/O4,本刊积极探索、勇于创新,栏目设置及内容节奏经过编排与改进,受到越来越多的读者喜爱。

《物理通报》是建国后最早出版的物理类期刊之一,受到了广大物理教师、学生和其他科技工作者的喜爱。

《物理通报》杂志学者发表主要的研究主题主要有以下内容:

(一)竞赛题;简谐运动;解法;参考系;电容器

(二)广义相对论;物理学家;科学家;暗物质;爱因斯坦

(三)人文;自然科学;社会科学;人文社会科学;爱因斯坦

(四)物理教学;演示仪;高中物理;DISLAB;传感器

(五)物理教学;物理概念;高中物理;初中物理;物理教师

(六)高中物理;物理教学;教学;ORIGIN;高中物理教材

(七)数值模拟;MATHCAD;匀强磁场;带电粒子;三体问题

(八)智能手机;TRACKER;物理实验;视频;分析软件

(九)星系;光变;光变周期;类星体;黑洞质量

(十)初中物理;高中物理;教学设计;光生;物理教学

物理通报收录信息

物理通报杂志荣誉

物理通报历史收录

  • 化学文摘(网络版)

物理通报杂志特色

1、参考文献须选用公开发表的文献,不得引用内部资料、待发文献。须按正文中出现的先后顺序列于文后,并在文中相应位置加注序号。

2、来稿附中英文摘要和中英文关键词,字迹端正清晰,符号图标合乎规范。

3、作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。及时作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

4、优先刊发创新性学术论文及依托国家级、省级科研立项课题的研究成果。

5、正文各部分都应简洁明了。结果中层次标题一律用阿拉伯数字连续编号,尽量减少层次; 不同层次的数字之间用小圆点相隔,末位数字不加标点符号。如“1”、“1.1”、“1.1.1”等。

物理通报杂志评价

发文量 影响因子
立即指数 被引次数
主要引证文献期刊分析

立即指数:立即指数 (Immediacy Index)是指用某一年中发表的文章在当年被引用次数除以同年发表文章的总数得到的指数;该指数用来评价哪些科技期刊发表了大量热点文章,进而能够衡量该期刊中发表的研究成果是否紧跟研究前沿的步伐。

引证文献:又称来源文献,是指引用了某篇文章的文献,是对本文研究工作的继续、应用、发展或评价。这种引用关系表明了研究的去向,经过验证,引证文献数等于该文献的被引次数。引证文献是学术论著撰写中不可或缺的组成部分,也是衡量学术著述影响大小的重要因素。

物理通报课题分析

主要资助项目
  • 国家自然科学基金
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目
  • 高等学校教学研究项目
  • 湖南省普通高等学校教学改革研究项目
  • 中央高校基本科研业务费专项资金
  • 国家社会科学基金
  • 江苏省教育科学“十一五”规划课题
  • 博士科研启动基金
  • 安徽省高等学校省级质量工程项目
  • 湖北省教育科学规划课题
主要资助课题
  • 河南省基础与前沿技术研究计划项目(132300410142)
  • 国家自然科学基金(11275067)
  • 河北省教育科学“十二五”规划课题(13040338)
  • 国家社会科学基金(BCA110020)
  • 高等学校特色专业建设点项目(12467)
  • 高等学校物理基础课程教学指导分委员会教改项目(WJZW-2010-43-zn)
  • 贵州省高等学校教学内容和课程体系改革重点项目(2012-426)
  • 湖南省普通高等学校教学改革研究项目(无)
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目(B-b201303071)
  • 江苏省教育科学“十二五”规划项目(D201102174)

物理通报发文刊例

  • 1、原始物理问题教学--发展学生核心素养的新途径作者:臧富华; 邢红军(指导)
  • 2、学科融合教学与跨学科联合教研的探索与尝试--基于核心素养导向的校本课程设计作者:谷业龙
  • 3、大学物理的信息化多维教学模式探究作者:李育洁; 王云峰; 何伟岩
  • 4、藏族学生大学物理教学改革建议作者:黄乃兴; 张秀龙; 宋胜浩
  • 5、大学物理圆桌教学的翻转课堂教学模式研究作者:张伶莉; 王晓鸥; 黄喜强; 刘志国; 曹永印; 张宇; 赵远
  • 6、电磁学教学改革与实践作者:孟旭东
  • 7、融入学科优势的“半导体物理与器件”课程教学模式探索作者:滕晓云; 杨保柱; 杨景发; 苏亚; 张建飞
  • 8、民汉合班模式下大学物理教学方法探究作者:王海锋; 高艳
  • 9、践行核心素养启发物理思维--以“光的干涉”为例作者:高小燕
  • 10、浅谈密度概念的引入作者:刘燕蕾

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